火烧云评课

以下是关于《火烧云评课》的文章!
历史听评课方式的转变
[摘要]听评课是历史常规教研活动的重要内容。受传统教育观念的影响,历史听评课普遍存在着重形式轻内容等问题,这不利于教师的专业成长。为此,在新课程理念的指导下,历...
校长听评课的四个关注
听评课是当前校本研修的重要方式,也是推进课程改革的重要手段。作为学校的校长,听评课应该是其管理、领导和指导学校发展的一项重要工作。作为校长,不管是什么目的的听评...
由“望闻问切”引发的听课\评课随想
摘要:本文以《船长》的教学研讨为例,详述采用“望闻问切”的方式,实施教学诊断的过程,以期使教师在此项研讨活动中学会反思,学会在团队中谋发展。关键词:望闻问切听课...
校长听评课的一种站位与行动方式
校长听评课的应有站位1.价值取向:着眼于学校的发展校长听评课的着眼点应该是学校的发展,包括师资队伍建设、教学管理制度建设等。这是校长听评课区别于教研员、学科教师...
让评课引领学生的深层发展
评课对于课堂教学具有重要的导向作用,因此评课标准的设计必须与教学改革方向保持一致。新课程改革从理论基础到具体的学习方式都借鉴了国外尤其是美国的经验,提出了“为了...
听课评课:提升干部课程领导力的有效途径
领导力实际上是一种影响力。在新课程背景下,课程领导力成为学校领导干部领导力的重要组成部分。课程领导力是指领导干部带领教师创造性地实施新课程、全面提升学校教育质量...
领导干部听课评课亟待专业化
[摘要]通过对北京海淀区中学领导干部听课评课记录的分析,发现领导干部听课评课尚不专业,表现为:听课评课目的不明确,计划性、选择性不强,框架不清晰,对学生的学习效...
谈谈体育课的评课
摘要:本文对目前与以往的评课内容进行比较分析,在教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面提出体育课堂的评课要适应时代的发展的需要,结合新...
评课刍议 2011年第7期
摘要:听课、评课是学校开展教研活动的重要形式之一,是促进教师专业发展和教学水平不断提高的重要途径。本文就评课中存在的问题和如何促进评课的实效进行了阐述。关键词:...
教师如何听课和评课
摘要:听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是教师研究课堂教学、提高业务能力的最有效的途径。作者详细讲述了如何听课、评课,即听课前准备什么...
如何听课和评课
摘要:在评价课堂教学时,应该把观察的重点教师的作为转到学生的作为上,把教师的作为联系到学生的活动中来加以评价。针对这样的新理念,我们必须这样听课。关键词:听课评...
农村小学听评课活动存在问题与对策研究
当前,农村校本教研活动的主要形式就是听评课活动,而由于管理意识淡漠和缺乏专业引领,目前的听评课活动的确存在许多突出问题,有待于我们的教育管理工作者认真思考,改进...
试论音乐教学的评课艺术
评课,它是由教学实践到科学分析,由感性认识到理性认识的过程,也是增强业务能力、提高教学质量、交流有关信息的重要途径。在音乐课堂上,评课要达到艺术化效果必须遵循以...
新课程理念下对思想政治课评课的几点认识
在中小学学科教研活动中,听课、评课是最为广泛和经常的形式,也是一个最有实效、最受欢迎的环节。评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动...
数学评课与教师的专业成长
??安徽岳西县城关中学246600?听课、评课是学校教研活动中最常见的形式,是同行之间最高层次的对话,也是提高教师业务水平的最有效的途径.通过听课、评课这一活动...
运用课堂观察工具加强评课量化分析
摘要:本文从课例研究出发,开发课堂观察工具加强评课量化分析,发挥观察数据作用,客观评价教学,研发评价工具软件,提高采集数据效率以及自动量化分析,为评课提供科学依...
精用四法 高效评课
【摘要】评课是一种具有艺术化的说服能力,科学化的评课对提高课堂教学质量、提升教师教育教学素养有着很强的现实意义。笔者结合实践,总结了追根溯源法、切片细研法、主线...
凸显评课理念 深化教学改革
笔者认为,根据学科课改的精神与新的教育理念,评课是针对课堂教学中的优点和不足提出中肯的意见,并形成集体的共识,在一定意义上对以后的课堂教学起到导向作用。现以《品...
评课,促进课堂教学改革的重要途径
评课,有助教师之间互相学习、切磋教艺、交流经验、促进成长。新课程打破“只关注教师的行为表现,而忽视学生参与学习过程”的传统“以教定学”评价模式,建立“以学论教”...
“五步”,走进有效评课
评课是件不容易的事情,它既要尊重事实,又要顾及标准,价值,还要碍于人的面子,就事论事,但又不能离开学生、执教老师、现场听课者。评课者要以理解的心态、交流的形式、...
评课:教评相长的智慧桥
评课让我们从旁观和评价的方面去解读课堂。它虽不是课堂教学本身的实践性内容,但却是提升教师专业素养的重要途径。然而,现实中的评课很多没有深入到关键与实质内容,没能...
评课应关注什么
新课程下,我们需要对过去的评课方式进行重新审视。评课是依据课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是加强教学常规管...
评课,我们共同关注
评课,我们共同关注...
开展有效听评课 创设绿色之课堂
听课评课是一种最直接、最具体也是最有效的提高课堂教学质量的方法和手段,是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。如果说学校是师生展示生命活力的绿洲,那么在这...
听课与评课
课堂,是学校教育最重要的体现形式。同行学习借鉴,专家调查研究,领导检查指导,无论基于何种要求,对课堂的认识、了解、感受、分析、判断、评价、研究等等,即听课与评课...
评课要提炼好主题
当前,学校很重视教师的教研活动,几乎每周都会有教师上教研课,然后大家聚在一起评课。这种形式很好,能够促进教师教学智慧的共享。但是,有一种现象令人担忧,那就是大家...
浅谈教育教学中的“评课”
教学工作是学校工作的重中之重工作.教学质量关系到一所学校的名誉地位、生存、发展及生源等.所以在教育教学工作中研究教育教学现象和规律,不断改进教学方法,探索创新,...
教师专业成长之听评课
在新课程理念下,大力倡导校本培训,而教师间的听评课则是校本培训的一个主要途径。教师的听评课又是教师专业发展的一个重要途径,是一种对话、反思与研究的专业行为,它能...
教师培训:应让教师学会评课
摘要;教师培训,应让教师学会评课。什么是评课,评课即教学评议,是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课的过程...
转换不同的角度来评课
摘要:评课是一个信息丰富、异彩纷呈、博采众善的教学环节。怎样更好地担任评课者的角色,客观、公正、全面地评价一堂课,是值得教育工作者认真思考的问题。笔者以为,我们...

没有找到与"火烧云评课"相关的内容