英语学科核心素养

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将职业素养教育融入英语学科教学中
【摘要】高等职业教育的不断发展深化促进了对学生职业素养的形成与培养的日益关注。学生的职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯和职业技能的综合形成不仅要在专门专项...
南京市高职院校英语教师信息素养调查研究
摘要:本文主要通过对南京市七所高职院校的英语教师的信息素养的现状进行问卷调查,分析得出目前南京高职院校的英语教师信息素养状况和存在的问题,并提出相应的解决对策。...
大学英语教师信息素养培养探讨
摘要:本文在阐述信息素养涵义的基础上,从信息素养理念、技能、信息教学环境建设等方面讨论了培养大学英语教师信息素养的方法。关键词:大学英语教师信息素养培养方法一、...
对欠发达地区英语学科考试作弊行为的分析与研究
摘要:学科考试是现阶段学校测量学生学业水平的重要手段,而作弊是部分学生为了取得“好的成绩”常有的动机和行为。在欠发达地区,由于英语教学水平的限制,学生要获取比较...
英语学科备课基本要素
【摘要】当前教师备课结构中应具备的六大要素1备学生──全面了解学生,注重科学发展;2备教材──深刻理解课标,吃透教材内容;3备资料──科学选择资料,贵在灵活渗透...
网络环境下的大学英语教师信息素养
摘要:大学英语教师的素养直接关系到高校的英语水平,在传统环境下优秀英语教师就具有较好的素质,然而网络环境则对大学英语教师素质提出了新的要求。本文探讨了大学英语教...
2010年黑龙江省高考适应性训练考试英语学科质量分析
摘要:本文是对于黑龙江省2010年高考适应性训练考试英语学科的听力和单项选择部分做的质量分析,通过分析试题,把握命题者的命题思路及考查要点,对比历年的高考试题进...
英语学科平台在独立学院英语专业听力学习中的应用调查
摘要:作者以广西师范大学漓江学院英语专业一年级5个班的部分学生为研究对象,通过自行编制的问卷调查,访谈和观察,了解独立学院英语专业大一学生对英语学科平台的了解情...
商务英语学科定位争议探析
摘要:本文主要从商务英语学科定位的不同观点、课程设置、人才培养目标、商务英语培训四方面来讨论分析商务英语学科定位问题,并认为商务英语是一门应用交叉学科,其理论基...
加强理论建设是商务英语学科继续发展的根本出路
摘要:我国高校的国际商务英语专业在经历了20多年的办学历程之后,今天面临着从理论的高度进行整顿、提高的任务。本文发出了“加强理论建设,把我国高校的国际商务英语专...
信息技术与英语学科整合的教学优势
“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类型。加强信息技术与...
结合英语学科特点探究德育教育
【摘要】在英语教学过程中实施德育教育,是让学生在掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的同时,磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合...
浅谈英语学科板书设计
现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体??这一现代化的教学工具,她以鲜艳的色彩、活...
利用信息技术实现英语学科内容整合
摘要在初中英语教学中,教师一般对阅读课教学研究得较少。在新课程理念下。英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义...
略谈英语学科兴趣教学
【摘要】长期以来,如何调动学生学习英语知识的兴趣,一直困扰着众多的英语教师。笔者结合多年的教学实践经验,就如何调动学生学习英语的兴趣谈几点心得。【关键词】英语学...
浅谈英语学科后进生的转化方法
【摘要】初中英语教学中,由于课程特点、教学方式等因素导致了后进生的产生。本文简要探讨了后进生产生的原因及相应的转化措施。【关键词】英语后进生转化不难发现,在英语...
利用英语学科特点,培养学生创新能力
[摘要]“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”培养和提高全民族的创新能力,是教育肩负的历史使命。作为一名英语教师,笔者认为我们可以利用英语教材...
论信息技术与英语学科教学整合
摘要:传统的课堂教学中师生间的信息传递大多是教师的单向灌输,学生在自身理解的基础上,结合教师的解答来引导自己的思维、注意力和解决方法等;教师包揽了许多本可以由学...
言语行为理论在大学英语学科建设中的作用
摘要:言语行为理论与大学英语学科建设有着紧密的联系。新时期高校英语教学应更加重视学生语用能力的培养,言语行为理论对提高学生语用能力起到至关重要的作用。在运用言语...
论大学英语教师职业素养的在职发展途径
摘要:社会的发展,现代科技和互联网在大学英语教学中的应用,深刻地改变了大学英语教学的方方面面,这种变化使得大学英语教师发展自己的职业素养非常紧迫。本文着重探讨大...
英语学科在实施高职学生全面素质培养中的作用
【摘要】高职教育作为新时代环境下的新型教育模式,就要以提高学生素质为根本宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。在当今世界经济一体化的飞速发展中,随着国际化进程的加...
石油石化院校英语学科建设刍议
内容摘要:本文参照“理工院校英语专业应该加强学科建设”,试图对我国石油石化院校英语专业和学科建设进行探讨并提出建设性建议。关键词:石化院校英语专业学科建设石油石...
小学英语学科与艺术教育整合探析
中图分类号:G434文献标识码:B文章编号:1008-925X(2011)06-0117-02摘要:英语学科中蕴涵着丰富的美育因素,我们把艺术教育与小学英语教学...
浅论英语学科中的生本素质教育
关于生本教育和素质教育,它的内涵很丰富,内容很广泛,当然英语中的教育也是如此。这里我将从以下几个方面就中学英语学科中的生本教育和素质教育谈一些个人粗浅的认识。一...
以英语学科建设促进高职院校学风建设浅析
摘要:推进学风建设是高校的重要任务,因此高校必须一手抓学科建设、一手抓学风建设,两手都要硬。如何以学科建设促进学风建设是摆在众多高职院校面前的重要问题。以英语学...
新课标下英语学科教学方式的转变初探
摘要:当今世界正处于一个知识爆炸的时代,面对信息技术的迅猛发展,教师的教育方式和学生的学习方式也必须发生相应的转变。初中英语学科教学也不例外。近几年,我们结合新...
提高历史教师学科专业素养之我见
摘要:平常我们谈教师专业素养,一般包括教师所教学科专业素养,教育理论、教育理念专业素养,教学技能专业素养,教师心理健康专业素养等。那么,历史教师应具备那些专业素...
英语学科知识与教学能力的整合
摘要:本文主要介绍了微格教学及其特点,解决了该课程发展过程中存在的理论教学与教学实践脱节的问题,实现了、英语学科知识与教学能力的整合。在探讨教学技能分类的基础上...
利用英语学科特点引导学生自主学习
目前,随着新课程改革的深入进行,新教材的广泛使用,我们体会到课程改革为培养学生的自主学习能力提供了条件和操作平台,同时培养学生的自主学习能力也成为课程改革对教学...
论英语师范专业课程设置对英语教师人文素养培养的关系
[摘要]以全球化为时代背景分析了英语师范专业课程设置的基本模式,并指出了与英语教师人文素养培养的关系,进而在优化课程设置的基础上促进高校英语教师的人文素养。[关...