幼儿园中班语言目标

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有效制定幼儿园集体教学目标
教学目标是实现集体教学有效性的关键、是师生通过教学活动预期达到的结果或标准。作为集体教学过程的逻辑起点和终点,它既为活动实施提供了方向,又为教学评价提供了依据,...
幼儿园语言教学中的创新与整合
根据新纲要精神,5-6岁幼儿的语言教学活动,主要应侧重对幼儿倾听,表达,文学欣赏和早期阅读能力的培养,同时结合其他活动的进行使幼儿的各方面的综合技能同步提高要作...
中班语言活动:手编故事
活动目标1.玩玩手指,创造出各种形象,并能流利、完整地说出其意义。2.愿意参与手指编故事的活动,能较完整地叙述自己创编的故事。3.培养小组合作意识,学习安静倾听...
幼儿园与小学语言学习的脱节问题和对策
幼儿从大班毕业进入小学学习,需要有一个适应的过程。就语言学习来说,主要有前阅读准备、前书写准备、听说准备以及习惯准备几个方面。幼儿园虽然都比较重视对入学前幼儿进...
观照年段目标,抓好语言训练点
抓语言训练理所当然是阅读教学的主旋律。但是一篇课文不能眉毛胡子一把抓,见啥抓啥,抓起来不分主次。一篇课文的整体训练,皆始于“点”。精选语言训练点,抓好语言训练点...
幼儿园语言教学中的现象与反思
摘要:幼儿园课程中,无论是分科教学还是整合教学,语言教学始终是最关键的一点,随着新《纲要》的颁布和有效学的倡导,语言教学已经引起了社会各界的重视。主要分析了幼儿...
分析和评估大学商务英语教材中所设计的目标语言输出的机会
[摘要]目标语言输出在语言学习中扮演着重要的角色,而教材承载着教学的内容,教材的设计是否与时俱进地反映出当代流行教学法对目标语言输出的重视,对于教材的发展、教学...
高校计算机专业C语言教学目标探讨
【摘要】计算机专业的教学目标,不仅仅在于本课程的知识学习,还要兼顾后继课程的要求和特点,为计算机专业学生的继续学习打下坚实的基础。本文讨论了计算机专业C语言教学...
浅谈幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性
[摘要]:教学不是一个封闭系统,而应该是开放的、动态的、具有创造性的交流与对话的过程,是师幼之间思想、智慧交流与发展的过程,充满着诸多的偶然性与复杂性,必须有听...
河南省民办幼儿园大班幼儿语言入学准备的调查研究
[摘要]:对河南省民办幼儿园学前一年儿童语言发展水平进行调查,结果显示:河南省接受民办幼儿园社会教育的儿童语言入学准备总体上基本具备了进入小学学习的条件,但城乡...
让“情”充盈幼儿园语言教育活动
摘要:新教育是如此重视情感,情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感,就没有什么素质可言。尤其孩子是“情感的王子”,人小情多,纯真善感。我认为,朝着新教育为我们...
浅谈幼儿园对小班幼儿语言能力的培养
【摘要】三岁是幼儿语言发展的关键时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题,本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力,实...
幼儿园语言教学初探
语言是人们进行交流和沟通的工具,幼儿期是学习语言的最佳时期,这一时期语言能力的发展将会对孩子今后各种能力的发展,以及知识的获得、兴趣的培养、心理结构的发展具有决...
幼儿园语言环境对幼儿语言发展的影响
摘要:语言是人类交际的工具,人们在劳动、学习、工作中都离不开语言,3至6岁幼儿,求知欲旺盛,对周围的事物表现出强烈的兴趣,正处在语言发展的敏感期,是学习语言的最...
幼儿园中班数学教育与儿童书面数符号学习
【摘要】本研究以上海市一所一级一类幼儿园的一个中班为研究对象,采用质的研究方法,观察和分析了幼儿园中班数学教育中儿童书面数符号学习的情况,并提出了相关的教育建议...
第二语言学习的条件及其对幼儿园双语教育活动的启示
【摘要】以色列大学英语教授B.斯波尔斯基罗列的第二语言学习条件及相关研究成果,对幼儿园双语教育活动的开展具有借鉴意义。幼儿园教师应采取切实措施,提高幼儿双语学习...
幼儿园英语活动中教师的语言使用对幼儿学习的影响
【摘要】本研究以社会互动学习理论为依据,对幼儿园英语活动中教师的语言使用对幼儿学习的影响作了初步分析。本研究采用现场录像的方法收集幼儿园英语活动中的师幼交往片段...
幼儿园戏剧主题活动的语言教育价值
【摘要】本文以幼儿园戏剧主题活动“三个和尚”的行动研究为例,探讨了戏剧教育对于学前儿童语言教育的价值及其形成原因。结果表明,戏剧教育主要在语言内容、语言形式和语...
中班幼儿角色游戏中教师语言指导行为研究
[摘要]教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要运用语言指导。教师的语言指导可分为建议式、询问式、指令式、陈述式、鼓励式、示范式、责备式七种,而这七种方式根据语言表...
新目标英语八年级(下)语言要点与中考(Units 5~6)
Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.1.if引导条件状语从句的用法Ifyougototheparty,you...
培养幼儿园教师的教学语言素养
教学语言是指教师在传授知识、教书育人、组织活动时使用的语言,又称教师语言。著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就曾指出:“教师的语言素养在极大程度上决...
过程取向下的幼儿园课程目标解读
摘要当今幼儿园课程改革注重教育过程。我们在对上海市幼儿园教师的访谈中发现,部分教师对该价值取向下的课程目标的存在价值产生了疑问,更多教师对过程取向课程目标的表述...
提高幼儿园英语浸入式教学中教师语言输入的有效性
【摘要】幼儿园英语浸入式教学强调要让幼儿“浸泡”在英语环境中,自然习得英语。教师语言输入的质和量会直接影响到幼儿语言输出的质和量。因此,教师要提高语言的准确性、...
幼儿园社会教育活动的目标设计
【摘要】目前幼儿园社会教育存在的突出问题是教师在设计教育活动时把握不好活动目标,以致影响教育内容的选择和教育活动的组织,最终导致社会教育活动效果较差。幼儿园社会...
教师课堂语言与课时目标达成的关联性探究
【摘要】英语教学过程是一个师生语言互动的过程,师生语言互动不足,就会造成师生互动的杂乱无章,学生不积极参与,以至课时目标无法达成。本文通过观察和分析同一位教师针...
双语者语言转换中非目标语言的加工机制
摘要语言转换是指双语者由所掌握的一种语言转换到另一种语言的现象,这一现象近些年来引起了研究者的广泛关注。针对语言转换中双语者在从心理词典中顺利提取所需要的语言(...
幼儿园打击乐活动中肢体语言的合理运用
打击乐活动是幼儿园音乐教学的重要做成部分,幼儿园打击乐教学是让幼儿在体验节奏、节拍掌握使用各种小乐器的基础上会协调地演奏。在打击乐教学中教师的主导性非常关键,教...
幼儿园促进幼儿语言发展的途径浅析
摘要:思维是智能结构中最关键的因素,语言是思维的工具和载体。幼儿园对幼儿语言的发展有重大影响。幼儿园教学活动要注意从日常生活中、语言教学活动中和区角游戏的活动中...
例谈幼儿园语言教学中教具的运用
摘要:学龄前孩子的年龄特点决定了在幼儿园语言教学中教具使用的重要地位。科学合理地设计和使用使教具成为了语言活动中孩子兴趣的激发器,大胆表现的舞台和参与的线索。教...

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